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基于乡村振兴背景下的小农户职业化培训思考
巴黎人现金娱乐场:2018/4/26     点击次数:1230次    字体:【    】    双击自动滚屏    来源:蚌埠市巴黎人现金娱乐场站、蚌埠市农广校 任 珺    【 绿
    处置好小农户对接现代农业是处置“三农”问题的关键,也是乡村振兴提议的新时代重要课题。安徽蚌埠是一个农业大市,耕地面积约562万亩,截至2018年底,土地流转面积占比43.9%。剩下的耕地大都保存在小农户手中。用好新型职业农民培训支点,经过小农户的种、养、加、销等能力培训,实现职业化发展,是实现小农户对接现代农业生产、对接社会化办事、对接网络化大市场,撬动小农户与现代农业对接有用途径。此刻,蚌埠市小农户的新型职业农民培训方面存在着一些问题有待改进。
    一、存在的问题
    (一)培训覆盖面不高
    全市农村人口约168.2万,按照国家的测试标准,约有84.1万的小农户。然而受到培训名额、农民参与培训积极性不高等因素的影响,我市培育的新型职业农民远远小于现有小农户的人数,不能满足农村经济结构调整和农业产业化发展的需要。
    (二)遴选培训难度大
    经过多年培训,此刻符合国家和省里新型职业农民培训标准的人员越来越少。首要是因为当前农村人口和劳动力老龄化、农村空心村在蚌埠市也不同程度存在。按照安徽第三次全国农业普查首要数据公报比例测算,全市农业生产经营人员中女性占比48%以上,55岁以上占比34%以上。大专学问以上仅占2.16%。这是蚌埠市小农户的根本情况,这些人员参与培训的积极性不高,对新常识、新技能兴趣不大。
    (三)培训机制有待改善
    蚌埠市新型职业农民培训的在职教师首要来之农广校系统。由于教师的年龄结构、常识结构、思想结构相对不足,编制人数有限,职称兑现较低,专业人才团体建造不佳。加之,新型职业农民培训的程序相对繁琐,劳动量相对较大。县区培训机构承担热情不高,主动承担使命的认识不强。由于培训机制存在一定的问题,每年完成的新型职业农民培训使命有待提高。
    二、改进小农户新型职业农民培训的具体办法
    (一)加强劳动机制创新
    推动“培训+”的新型职业农民培训劳动机制,拓展与技术推广、研究发展、产业升级的结合力度。激发小农户参与培训的积极性。第一,“培训+推广”。培训与推广是农民把握现代化农业技术的两架马车。培训需要将技术在一定范围宣传,使得农民有用把握,体现出技术推广的属性。推广也是针对相干技术实行一定范围的宣传示范,使得农民看到技术的先进性、实用性、平安性,也体现出培训的属性。
在实行新型职业农民培训的过程中融入技术推广,构建培训与推广有机结合,体现培训效果的提高。第二,“培训+研究”。培训的技术有一局部具有先进性。2018年蚌埠农业科技贡献率已达61.4%,高于全国平均水平3.9个百分点。一些现代技术是当前培训教师把握不了的,需要邀请相干的研究院所对其实行技术培训,使得更多先进的农业技术得到普及推广。第三,“培训+产业”。十九大报告提议产业兴旺,推动农业产业化科技集约投入和深度开发。培训劳动也需要延伸到农业龙头企业之中,构建产业化生产经营方式的培训机制。
    (二)教师体系创新
    瞄准小农户关注的种、养、加、销技术,创新教师团体体系的内生动力。第一,向高校教师延伸。农业高校的专业教师在学问程度、业务水平、教学能力等方面相对较高,他们可以从理论到实践对农业现代生产经营技能实行深入浅出的讲解。因此,需要在安徽两所涉农高校中选择一系列急需的专业培训兼职教师。第二,向农村实用人才延伸。在农村存在大量种粮、养殖的能人和高手。他们把握着一线农业生产经营的最为有用的方法和手段。将这些人纳入到培训的教师团体之中,可以丰富教师团体的一线实践能力和水平,贴近农业生产、办理经营实际。第三,向农业办理人员延伸。近年来,我国实施了“三权分置”“三变”等农村综合改革,
设施蔬菜、购置机具等都有补贴。农业政策的解读也是现代新型职业农民极为关注的内涵。将了解这些农业政策的基层农业办理人员纳入到培训教师团体之中,实现当前农业发展政策的及时解读。
    (三)教学形式创新
    满足小农户参与客观条件和兴趣点,构建多元化的教学载体,创新教学形式。第一,健全田间实践场所。以田间学校为契机,构建符合农业生产、经营特点的实践性教学场所,使得学员可以直观的实行操纵,实行实习。这样的教学方法可以有用改动学员的参与积极性。第二,延伸观摩教学。观摩首要是先进技术的现场参观。经过观摩,学员对现代化的技术有一系列感性认识。因此在观摩教学中,需要选择更加实用、先进的现场。不仅参观现代化农业生产基地,还需要深入高校了解农业研究的发展前沿。第三,延伸网络课堂。随着“互联网+”时代到来,农民培训也可以实现互联网运用。现在农村可以有用把握智能手机、计算机的农户占到8成,他们可以或多或少经过现代互联网手段实行交流。延伸网络课堂,将先进农业技术的微课程上传到网络平台上,使得他们在田间使用手机终端就可以现场学习。
近日,农业部在《2018年农业科教环能劳动要点》提议,采纳“一点两线全程分段”方式,健全新型职业农民培育模式。这一创新培训模式也将是今后一段时期提高小农户
参与职业化培训的积极性有用抓手,开创职业农民培训的新局面,撬动小农户与现代农业对接。(摘选之2018年《农民科技培训》杂志,系农业农村部主管,中央农广校主办。编辑:蚌埠市巴黎人现金娱乐场站、蚌埠市农广校 任 珺)

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